Itinerante Educación es una plataforma que construye conocimiento desde la imaginación.
Itinerant Education is a platform that builds knowledge from the imagination.
Itinenant Educació es una plataforma que construeix coneixement des de la imaginació.
MAO/MARIA ALEJANDRA OCHOA
Historiadora del Arte por la Universidad de Los Andes Mérida-Venezuela con una Maestría y un Doctorado en Artes y Educación por la Universidad de Barcelona-España. Fue docente Universitaria en la Facultad de Arte en cátedras de historia del diseño gráfico y cultura visual, arte moderno y contemporáneo, metodologias de las investigación en artes y cultura visual. Realizó un diplomado en Antopología: Etnohistoria en Universidad de Los Andes. Mérida-Venezuela con figuras tan importantes como la antropologa e investigadora Jacqueline Clarac de Briceño. Venezolana quien migra a Barcelona en el año 2018 donde reside actualmente. Gana una residencia como investigadora-creativa en Julio del año 2018 en Museo de Arte Contemporáneo de Barcelona, España, donde transita por la poesía visual en Joan Brossa y otros poetas visuales contemporáneos como Chema Madoz e Isidro Ferrer. Ha colaborado con talleres de poesía visual con comunidades en discapacidad con el proyecto La CASA, Poesía visual realizado para ACAPPS: Asociación Catalana de Familias y personas con sordera. Se consolida como investigadora y creativa liderando una plataforma llamada Itinerante Educación, proyecto que oferta como concepto unificante la intervención in situ (en el lugar)-
La experimentación fotográfica, la poesía visual y la educación es el componente clave o la razón de su emprendimiento. Las acciones o políticas de acción se resumen en servir a la educación del arte, desde la intervención de propuestas visuales, gráficas, plásticas, escénicas, emergentes, que se fundamenten en directrices enriquecedoras y favorezcan distintas formas de aprendizaje. Su trayectoria la vincula con los territorios del arte, la cultura visual y la fotografía. Sus investigaciones se vinculan con la pedagogía en las artes, la educación y la poesía visual.
Art Historian from the University of Los Andes Mérida-Venezuela with a Master's Degree and a Doctorate in Arts and Education from the University of Barcelona-Spain. He was a university professor at the Faculty of Art in chairs of history of graphic design and visual culture, modern and contemporary art, research methodologies in arts and visual culture. He completed a diploma in Antopology: Ethnohistory at the University of Los Andes. Mérida-Venezuela with figures as important as the anthropologist and researcher Jacqueline Clarac de Briceño. Venezuelan who migrated to Barcelona in 2018 where she currently resides. She won a residency as a creative-researcher in July 2018 at the Museum of Contemporary Art in Barcelona, Spain, where she explored visual poetry in Joan Brossa and other contemporary visual poets such as Chema Madoz and Isidro Ferrer. He has collaborated with visual poetry workshops with disabled communities with the project La CASA, Visual Poetry carried out for ACAPPS: Catalan Association of Families and People with Deafness. She consolidates herself as a researcher and creative by leading a platform called Itinerant Education, a project that offers in situ intervention (in the place) as a unifying concept. Photographic experimentation, visual poetry and education is the key component or reason for his endeavor. The actions or action policies are summarized in serving art education, from the intervention of visual, graphic, plastic, scenic, emerging proposals, which are based on enriching guidelines and favor different forms of learning. Her career links her to the territories of art, visual culture and photography. His research is linked to pedagogy in the arts, education and visual poetry.